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miércoles, 11 de noviembre de 2015

Ventajas que ofrece el lenguaje HTML para la edición de documentos multimedia.




El HTML no es más que una aplicación SGML (Standard Generalized Markup Language), un sistema para definir tipos de documentos estructurados y lenguajes de marcas para representar esos mismos documentos. El término HTML se suele referir a ambas cosas, tanto al tipo de documento como al lenguaje de marcas.

Las posibilidades multimedia del lenguaje HTML se limita a insertar imágenes dentro de un texto, mostrar un fondo en los documentos y modificar los colores que presentarán los distintos textos. Con las instrucciones básicas de HTML que hemos visto hasta ahora esto es lo máximo que se puede conseguir, la posibilidad de mostrar vídeo o sonido en un documento HTML está limitada a la capacidad y a la configuración del navegador.

La forma básica de incluir un fichero de un formato no reconocido por el navegador es incluirlo en un hiperenlace de forma que cuando el usuario siga el hiperenlace el programa navegador llame a una aplicación externa que trate este tipo de ficheros. El navegador tendrá definida una lista aplicaciones que trabajarán con los formatos más Comunes de fichero de vídeo, audio o imágenes. Esta opción es poco operativa ya que no podrían incluirse en el documento actual.

Los exploradores incluyen una serie de etiquetas y atributos que permiten el uso de elementos multimedia, pero no es estándar.



Ventajas que ofrece:

  • Sencillo que permite describir hipertexto. 
  • Texto presentado de forma estructurada y agradable. 
  • No necesita de grandes conocimientos cuando se cuenta con un editor de páginas web o WYSIWYG. 
  • Archivos pequeños. 
  • Despliegue rápido. 
  • Lenguaje de fácil aprendizaje. 
  • Lo admiten todos los exploradores. 
  • Acceder instantáneamente, sin necesidad de desplazamiento. 
  • Vincular referencias, citas y publicaciones. 
  • Enlazar recursos relacionados como bases de datos u otros materiales complementarios como películas y animaciones, que facilitan la expresión de ideas difíciles de plasmar en un formato impreso. 
  • Relacionar autores y lectores por correo electrónico, se favorece entonces la comunicación científica. 
  • Publicar inmediatamente, a partir de un régimen de edición continua. 
  • Realizar correcciones y comentarios, seguir las ideas y sugerencias hechas por los lectores. 










Yamell Rocío Montero

miércoles, 21 de enero de 2015

PLE - Personal Learning Environment


Realmente no era la primera vez que escuchaba el termino y lo que estas siglas significaban, pero recuerdo que en aquel momento donde tuve mi primer encuentro con el termino, no me di la oportunidad de descubrir más sobre este. 

El PLE, es el Entorno Personal de Aprendizaje el cual es definido de las siguientes maneras: 


  • Colección de instrumentos, materiales y recursos humanos que el estudiante usa en un determinado momento en el contexto de un proyecto educativo. - Fiedler y Pata (2009)-. 
  • Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades utilizadas habitualmente por el estudiante.- Adell y Castañeda (2010)-.
En los PLE los estudiantes toman el control en lo que será su aprendizaje. A diferencia de los VLEs, en donde los estudiantes son asimilados a una plataforma educativa, creada por la institución a la que pertenecen,  y donde de manera restringida se les brindan las herramientas para el desarrollo de sus proyectos, el PLE es gestionado por ellos mismo, pudiendo utilizar una gran variedad de servicios que nos brinda la web para poder buscar, clasificar, elaborar y compartir la información y el conocimiento.

Un PLE está compuesto por herramientas, recursos y una red personal de aprendizaje. Aún se continua explorando las diferentes manera de implemetación de los PLE, pero no se ha llegado a una conclusión de cual sería el procedimiento más adecuado para hacerlo. 

















Yamell Rocío Montero